Umetnost in kreativnost sta neločljivo povezani, še posebej pri otrocih, kjer umetniško ustvarjanje ni le izraz domišljije, temveč tudi pomemben del njihovega razvoja. Otroci skozi umetnost raziskujejo svet, preizkušajo nove ideje in razvijajo lastno identiteto.
V petek, 11. 4. 2025 je na OŠ Danila Lokarja potekalo slovesno odprtje razstave mednarodnega likovnega natečaja Kraj na robu, 2025. Na natečaju je sodelovalo 7 držav, program so z glasbenimi vložki obogatili učenci in učenke rednega in prilagojenega programa OŠ Danila Lokarja Ajdovščina.
Prireditev nam bo ostala v lepem spominu. Polni navdiha in nasmejanih lic smo se vračali domov.
V mislih pa že snujemo ideje za prihodnje leto.
Mladinski pevski zbor osnovne šole Danila Lokarja Ajdovščina se je v soboto, 5. aprila, udeležil mednarodnega tekmovanja pevskih zborov Zlata grla v Gorici v Italiji. Na tekmovanju so bili zelo uspešni, saj so v svoji kategoriji osvojili najvišje mesto, zlato priznanje ter priznanje za najlepšo koreografijo.
Vsem pevcem, pianistki Larisi Štrukelj in zborovodkinji Petri Habjanič Gregorc iskreno čestitamo!
V torek, 8. aprila 2025, je bila v Dvorani prve slovenske vlade revija otroških in mladinskih pevskih zborov Pomlad je naša, na kateri je nastopilo šest zborov, od tega kar štirje zbori naše šole: OPZ Nižaji, OPZ Višaji, OPZ PŠ Lokavec in MPZ.
Pevci in pevke so pod vodstvom zborovodkinj Kristine Pregelj, Petre Terbižan Slejko in Petre Habjanič Gregorc z ubranim petjem in izborom skladb navdušili poslušalce in strokovno komisijo. Na klavirju sta zbore spremljali Mojca Pregelj in Larisa Štrukelj.
Mladinski pevski zbor naše šole je v petek, 28. marca, sodeloval na skupnem koncertu z Dekliškim pevskim zborom srednje šole Veno Pilon pod vodstvom Sare Turniški ter dijakom pričaral pomladno kulturno vzdušje.
Naš zbor je zapel sedem pesmi. Dve so na kitarah, violini in tolkalih, poleg pianistke Larise Štrukelj, spremljali učenci izbirnega predmeta ansambelska igra.
Za oba zbora je bil nastop zelo pomemben, saj je bil priprava na tekmovanje in gostovanje v tujini.
Naš koncert so povzele in zaključile Platonove besede:
»Glasba je duša vesolja, krila uma, polet domišljije in življenje vsega.«
V četrtek, 27. marca 2025, so na Pomladnem koncertu z ubranim petjem navdušili vsi štirje zbori naše šole. Na odru so se zvrstili OPZ Nižaji, OPZ Višaji, OPZ Podružnične šole Lokavec ter Mladinski pevski zbor. Zapeli so pod vodstvom zborovodkinj Kristine Pregelj, Petre Habjanič Gregorc in Petre Terbižan Slejko. Na klavirju sta zbore spremljali Larisa Štrukelj in Mojca Pregelj.
Koncert, prepleten z dramskimi vložki, s katerimi sta učenki Špela Troha in Lana Inamo povezovali zbore, je bil posvečen mamam.
Pevce sta na tolkalih spremljala Lan Alaimo in Matija Skapin, priključili so se tudi violinisti Mija, Hana in Ambrož.
V čustvenem in toplem vzdušju so se na koncu vsi zbori združili in ob spremljavi Ote, Sofije, Mance, Eme, Leile, Tinkare, Naomi, Žane, Aneje in Jona, ki obiskujejo izbirni predmet ansambelska igra, zapeli dve pesmi.
Nastopajoče in poslušalce je na začetku koncerta z motivacijskim nagovorom pozdravila ravnateljica Kristina Angelov Troha.
V soboto, 12. aprila smo na naši šoli gostili še drugi del 11. Festivala labirint. Udeležilo se ga je 82 učencev, ki so v praktičnih delavnicah Pridi, naredi in pokaži ter Moj dežnik je lahko… reševali zastavljen izziv.
Komisije ocenjevalcev so v vsaki kategoriji izpostavile dva najboljša izdelka oziroma rešitev izziva. V praktični delavnici Moj dežnik je lahko… (kategorija 8. in 9. razred) sta Izak Rener in Enej Kretič prejela zlato priznanje za inovativno otroško igrišče.
Pohvala gre vsem sodelujočim, ki so pokazali zelo dobre ideje in rešitve zastavljenega izziva.
Pred nami so velikonočni prazniki, ki jih bomo preživeli s prijatelji in družino. Z veliko nočjo pa je vse pogosteje omenjen tudi velikonočni zajček, ki naj bi otrokom prinašal pirhe in jih tako razveseljeval. Da bi bili prazniki tako še lepši, smo si učenci 3. b OPB izdelali vsak svojega svojega zajčka in ga okrasili z raznimi dodatki. Ob ustvarjanju velikonočne dekoracije smo vsi zelo uživali.
Z učenci 9. razredov OPP NIS smo pri naravoslovju spoznavali pomen škripca, vzvoda in klanca. Pri tem smo v praksi ugotavljali, kako nam lahko olajšajo delo, v čem je razlika med pritrjenim, gibljivim škripcem ter škripčevjem in drugo.
V učilnici v naravi smo izpeljali praktične poskuse in se pri tem zelo zabavali.
Z učenci 8. in 9. razredov OPP NIS smo preživeli poseben dan v naravi. Naš cilj je bil, da se naučimo osnovnih veščin preživetja v naravi.
Najprej so morali zakuriti ogenj, za kar so potrebovali netivo, dračje in debelejša polena, kar so morali najti v naravi. Ogenj so morali zakuriti s kresilom, kar je bil poseben izziv. A tudi tega so učenci po nekaj poskusih uspešno izpeljali. Nato je sledila naloga – fotozaklad. Na podlagi fotografij in opisa rastline, so morali poiskati določene užitne divje rastline. Poleg rastlin so morali poiskati še jajca, ki smo jih učiteljice spretno poskrile v posebna gnezda. Rastline smo nato oprali in nasekljali ter jih umešali v razžvrkljana jajca. Na žerjavici smo spekli najboljša jajca. Medtem ko so dekleta pripravljala obrok, so fantje postavljali bivak. Žejo pa smo pogasili s čajem, ki smo ga pripravili iz nabranih zelišč.
Poleg veščin smo ves čas poudarjali tudi pomen sodelovanja, ne tekmovanja. Pomen skupinskega duha in prijateljstva. V naravi je prav to še kako pomembno.
Bil je prav poseben dan, gotovo nam bo ostal v lepem spominu.
Učenci 8. in 9.e ter učiteljice Klara Slokar Miklobušec, Tina Bolko in Damjana Urh
Vzgoja in izobraževanje srečnega, uspešnega in odgovornega učenca, ki se razvija ob spodbudi učitelja in podpori staršev. Izvajamo javno veljavni izobraževalni program osnovnošolskega izobraževanja ter prilagojeni program devetletne osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom.
Vizija naše šole
Smo odlična šola, kjer si vsi prizadevamo za kakovosten pouk, da bo znanje učencev poglobljeno, trajno in uporabno. Spodbujamo razvoj vrednot kot so spoštovanje, sodelovanje, samostojnost, odgovornost, znanje in kritično mišljenje ter ustvarjalnost. Gojimo pozitiven odnos do narave in posvečamo pozornost učenju v naravi. Med učenci, delavci šole in starši vladajo enakovredni in spoštljivi odnosi. Ni nujno, da je vsak naš učenec odličnjak, vsi skupaj pa se trudimo, da bo vsak postal odličen človek.
