7. razred se pri naravoslovju učimo o ekosistemu. Mi že vemo, da ekosistem sestavljajo živi in neživi organizmi, zato smo se na lep pomladanski dan odpravili na sprehod v gozd in nabrali sestavine za pripravo svojega malega ekosistema v kozarcu. Tako lahko opazujemo kaj se dogaja, ko našim malim ekosistemom nudimo različne pogoje (toplota, svetloba, vlaga …). Zelo zabavno je opazovati kaj se v kozarcih dogaja.
7. razred OPP NIS
Zrak se segreva, ptički pojejo in zima se počasi poslavlja. S prihodom pomladi pa je čas, da znova prekopljemo naše gredice, odstranimo plevel in posejemo nove rastline.
V preteklih tednih smo učenci prilagojenega in rednega programa premerili gredice v šolskem atriju ter si razdelili njihovo skrbništvo. Pri urah gospodinjstva in naravoslovja, ob dnevih dejavnosti in v podaljšanem bivanju smo s skupnimi močmi in obilo dobre volje uredili gredice. Česen je že pokukal iz zemlje, čakamo pa še na redkvice, korenje, solato, špinačo in še in še. Posejali smo tudi ognjič, sončnice ter uredili cvetlično gredo, pri čemer gre velika zahvala gospe ravnateljici, ki nam je podarila sadike vrtnic. Komaj čakamo, da pokažejo svoje lepe cvetove in polepšajo prostor skupnega druženja.
Posajeno že pridno zalivamo in komaj čakamo, da bomo tudi okusili prve sadove našega dela.
Danes je bil za nas prav poseben dan, saj smo uspešno osvojili vse male pisane črke abecede! Po tednih prizadevnega dela in vztrajnosti so zdaj vse črke obešene na “škurah” našega znanja, pripravljene, da jih uporabimo v svojem pisanju.
S svojimi novimi veščinami pisanja in branja smo pripravljeni na nadaljnje izzive in uspehe v svojem izobraževalnem procesu.
Učiteljica in učenci 4. E PPP NIS
21. marca praznujemo prav poseben dan. Datum 21. 3. simbolizira genetsko posebnost Downovega . sindroma – tretjega dodatnega kromosoma na 21. paru človeške celice. OŠ Danila Lokarja Ajdovščina pa ta dan praznujemo kar trikratno, saj imamo tudi sami tri učence z Downovim sindromom, ki obiskujejo prilagojeni program.
Smo inkluzivna šola, kar pomeni, da se trudimo graditi most med rednim in prilagojenim programom in s tem brišemo meje med nami. Prav za ta namen, smo se učenci 7. razreda prilagojenega programa odločili, da se povežemo z našimi najmlajšimi. Obiskali smo vse prve in druge razrede rednega programa ter jim prebrali zgodbo o dojenčici Klari, ki ima Downov sindrom. Vsi so nas zelo lepo sprejeli, sami pa smo lahko dokazali, da zmoremo veliko več, kot družba od nas pričakuje.
Celotno dogajanje smo na povabilo društva Downov sindrom izvedli že tretje leto zapored in tako je OŠ Danila Lokarja Ajdovščina ena izmed 21. mest v Sloveniji, kjer poteka vsakoletni sprehod modrih majčk in pisanih nogavic. Ker pa je naša šola v Ajdovščini, kjer prebiva tudi burja, smo sprehod popestrili še z izdelanimi vetrnicami modrih in rumenih barv.
Poleg branja in spoznavanja z najmlajšimi ter sprehoda po Ajdovščini, smo dan obeležili tudi z naborom različnih dejavnosti, s katerimi smo učencem razredne in predmetne stopnje približali Downov sindrom in spoznali, da nas različnost bogati.
Učiteljice in otroci 7. razreda OPP NIS
Se še spomnite fototgrafij mladih čebelarjev iz 7. razreda prilagojenega programa, ki so pridno kot čebelice barvali panje, ki bodo letošnjo pomlad in poletje uporabljeni za mlade družine čebel? No, na spodnjih fotografijah si lahko ogledate naše končne izdelke. Ali niso čudoviti?
Učiteljica Urška in otroci 7. razreda OPP NIS
V sredo, 20. 3. 2024, smo imeli naravoslovni dan, ki smo ga šestošolci prilagojenega programa preživeli med cvetlicami. Najprej smo se odpravili na travnik, kjer smo spoznavali raznoliko travniško cvetje in se podali v pravi lov, kdo bo našel ter prepoznal več različnih cvetlic. Nato smo obiskali vrtnarijo, kjer smo se seznanili z različnimi vrstami sadik in čebulic, ki so na voljo za zasaditev cvetja na domačem vrtu. Zdaj vemo, kdaj je najprimernejši čas za sajenje posamezne čebulice in sadike ter kako pravilno skrbeti zanjo, da bo kmalu zacvetela in nam polepšala okolico.
V šoli smo pripravili in zasadili tudi pravi cvetlični vrt ter se naučili, kako ustrezno skrbeti za cvetlice in uporabljati gnojila, ki so prijazna tako zemlji kot tudi ljudem in živalim. Bilo je lepo in poučno.
