Skoči na glavno vsebino
Select Page

Od osmih do ene (po motivu Otona Župančiča)

Devetošolci so pri slovenščini brali pesem Žebljarska, v kateri je Oton Župančič pred dobrimi sto leti opozoril na neznosen urnik in monotonost dela izdelovalcev žebljev v Kamni Gorici.
Po branju so v Župančičevem slogu še sami napisali pesem – ne “Žebljarske”, ampak “Šolarsko”.

Ker na naši šoli od nekdaj radi delimo kulturo, pesem Ane Turk delimo z obiskovalci naše spletne strani.

 

Oton Župančič: ŽEBLJARSKA

 

 

Od štirih do ene,

od štirih do ene

so zarje rumene,

so trate zelene,

od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

nad nakli smo sključeni;

vsi, fantje, možjé in dekleta in žene,

od štirih do ene

že vsi smo izmučeni:

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

od štirih do ene,

od štirih do ene.

 

Pol treh, pol treh –

spet puha nam meh!

Žareči žebljì so nam v očeh,

do osmih zvečer žebljì, žeblji v očeh.

Od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

do osmih od treh

žareči žebljì, žebljì v očeh …

 

Smo jih v polje sejali?

Po polju naši žebljì cvetó;

poglej v nebó:

vanj smo jih kovali

od štirih do ene, do osmih od treh,

da nam bodo tudi ponoči v očeh …

 

Pa ondan sem pred zrcalom postal:

o, kakor da sem po sebi koval!

O, kakor da delam ves božji dan greh

od štirih do ene, do osmih od treh!

 

Od štirih do ene,

od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

do osmih od treh

žareči žebljì, žebljì v očeh …

Ana Turk: ŠOLARSKA

 

 

Od osmih do pol enih,

sedimo v klopeh lesenih,

od osmih do pol enih,

smo tu otroci, od pridnih do lenih.

 

Si v glavo snovi vbijamo,

znanje tuje pijemo,

grafe, krožnice, tabele rišemo,

za teste si plonke pišemo,

od osmih do pol enih pot prelivamo.

 

Ah, kdaj se bo oglasil zvonec,

ki oznanil bo konec,

ko zdrveli bomo skozi vrata šolska,

mar nam ni za števila molska,

od osmih do pol enih poslušamo bitja šolska.

 

Od šolskih dni najraje imamo športne dni,

ko od narave in gibanja ločeni nismo mi,

tu otrok od dolgočasja ne zaspi,

veselo po žilah pretaka se kri,

od osmih do pol enih za klopmi čakamo takšne dni.

 

Aktivni pouk najraje imamo,

raje kot da si piflarijo vbijamo v glavo,

slednje bi moralo biti postransko,

‘več naj bo poskusov in aktivnosti!’

odmeva v nas upajoč,

od osmih do pol enih v klopeh upamo,

da se to uresničilo bo nekoč.

 

 

 

 

Izmenjevalnica oblačil

Od 17. 01. 2024 do 26. 01. 2024 je na šoli potekala izmenjevalnica oblačil, ki so jo pripravili in vodili učenci 8. b in 8. c razreda v sklopu izbirnega predmeta Filozofija za otroke. Izmenjalo se je kar nekaj oblačil, predvsem pa je bil cilj izmenjevalnice ozaveščati o problematiki hitre mode.

27. januar: Svetovni dan spomina na žrtve holokavsta

27. januarja obeležujemo Svetovni dan spomina na žrtve holokavsta. Na ta dan, leta 1945, so namreč sovjetske čete osvobodile največje in najsmrtonosnejše koncentracijsko taborišče Auschwitz. V spomin in opomin na vse žrtve, predvsem otroške, so na šoli tekom tedna potekale različne aktivnosti, ki so bile namenjene učencem od 1. do 9. razreda. V sklopu aktivnosti je bila pripravljena razstava na temo holokavsta, v šolski knjižnici pa je bil razstavljen nabor knjig vezan na obravnavano tematiko. Teden smo zaključili z izobraževalnim večerom, ki je potekal v petek, 26. 01. 2024, v šolski knjižnici. Popoldanske dejavnosti so se udeležili zainteresirani učenci, ki so poleg pogovora o holokavstu, prisluhnili tudi branju dnevnika preživele.

Na soncu ti povem zgodbo

Pri ID Potovanje v tišino raziskujemo svet igre, čutil in narave z učenci. Tokrat smo združili risanje z ustvarjanjem zgodb. Najprej smo dopolnjevali risbe ob naravi, nato pa liste uporabili za razdelitev po skupinah.

V atriju smo ob sončnem dnevu odkrivali zanimive predmete, iz katerih smo sestavili krajšo zgodbo.

Pripovedovanje in deljenje ustvarjalnih zgodb ob sončni svetlobi je bila sproščujoče,

saj smo se povezali z naravo ter si vzeli čas za ustvarjalnost. 

Učiteljici in učenci ID Potovanje v tišino

Skupna ura naravoslovja prijateljskih razredov 3. b in 7. b

Tretješolci smo se v torek, 23. januarja 2024, odzvali povabilu sedmošolcev in se jim pridružili pri uri naravoslovja. Preko skupinskega dela, opazovanja in raziskovanja smo spoznavali značilnosti ptic. Na šestih postajah smo reševali naloge in izvajali poskuse. Različna ptičja peresa smo opazovali z mikroskopi in lupami. Bilo je zanimivo in poučno.

 

Debatna delavnica

V četrtek, 11. 01. 2024, smo se učenci izbirnega predmeta Filozofija za otroke in drugi, ki so želeli izvedeti kaj o debati, udeležili popoldanske debatne delavnice. Na delavnici nam je predavateljica najprej predstavila in obrazložila kohezijsko politiko Evrope, nato pa nas je podučila o debatnem formatu. Po krajšem odmoru pa je napočil čas, da se v debati preizkusimo tudi sami. Delali smo v dvojicah. Vsak par je dobil trditev, ki jo je moral ali zagovarjati ali negirati. Pripravili smo argument, ki smo ga podkrepili z razlago in primeri. Po pretečenem času smo svoje argumente predstavili in pokomentirali.

Izkušnja je bila nepozabna in komaj čakamo, da se bomo v prihodnjih letih udeležili debatnih tekmovanj.

Nana Vidmar, 8. c 

Dostopnost