Po prihodu v CŠOD Burja smo se razporedili v sobe, si postlali postelje in na svežem zraku pojedli malico z razgledom na soline. Po prosti igri je sledilo kosilo, zatem pa popoldanske dejavnosti. Učili smo se o vremenu, izvajali naravoslovne poskuse in se preizkusili v plavanju v bazenu. Po večerji smo prisluhnili večerni pravljici o pozabljivi stonogi in se utrujeni od ponedeljkovih dogodivščin odpravili spat.
Ja, če hočeš kuhati, moraš biti urejen in pomembna je osebna higiena.
Dobro je imeti predpasnik, da si ne umažeš obleke pa tudi kapo, da si pokriješ lase.
V ta namen smo v 5. b razred povabili babice, da so nam pomagale oboje sešiti.
Sami smo se trudili s krojenjem, likanjem in naudarjanjem, na šivalni stroj pa so šivale gospe Magdalena, Karmen, Sonja, Anica, Jolanda in Daša. Hvala za njihov trud, čas in potrpljenje.
Za »kuharske uniforme« smo uporabili blago, ki nam ga je podarila gospa Anita in kose stare zaloge iz Tekstine – dar staršev iz preteklih šolskih let.
Naše izdelke smo razstavili na panoju, pozneje pa smo jih uporabili pri kuhanju na naravoslovnem dnevu.
Ta dan smo najprej vsi spekli kruh, pozneje smo se razdelili v štiri skupine in vsaka je morala pripravili kosilo, ki je obsegalo juho, eno vrsto mesa, prikuho, zelenjavno prilogo in sladico. Jedilnik smo sestavili po načelih zdrave prehrane.
Veliko se nas je ta dan prvič srečalo s kuhanjem, z uporabo raznih pripomočkov, spoznavanjem postopkov priprave jedi, časovnico priprave kosila, delom v kuhinji, postrežbo, dekoracijo mize, poskušanjem različnih jedi, umivanjem, brisanjem in pospravljanjem posode in kuhinje.
Ob koncu smo vsi z velikim veseljem pojedli kar smo skuhali, nekaj pa odnesli domov, da so poskušali naše mojstrovine še starši.
Ta dva dneva sta bila drugačna.
Bila sta lepa.
Bila sta zanimiva.
Naj bo takih še veliko.
Učenci in učiteljica 5.b
Učenke in učenci 3. a, 3. c in 3. L sporočajo, da so srečno in varno prispeli v Sečo.
V okviru dobrodelnosti in prostovoljstva so učenci 8. razredov zbirali prostovoljne denarne prispevke, s katerimi so nato nakupili hrano za varovance Zavetišča za zapuščene živali Horjul. Dobrodelno akcijo so učenci opravili v začetku aprila, ko obeležujemo Svetovni dan zapuščenih in pozabljenih živali (04. april) in Svetovni dan hišnih ljubljenčkov (11. april). S to potezo so učenci pokazali, da moramo biti solidarni tudi do štirinožnih prijateljev.
Tretješolci so se pri urah spoznavanja okolja učili o različnih naseljih in spoznavali značilnosti mesta ter vasi. Sedmošolci so se pri urah etike učili o argumentih, trditvah in pojasnjevanju svojih stališč. V skupni uri smo skušali obe temi povezati tako, da so se učenci lahko učili drug od drugega. V skupinah so razpravljali o prednostih življenja v mestu in iskali argumente s katerimi bi trditev podkrepili oziroma ovrgli. Kritično so razmišljali, kako trditev, da je v mestu boljše živeti kot na vasi, pozitivno ali negativno vpliva na posameznika, družbo. Veselimo se naslednje skupne ure, ki bo v novi učilnici v naravi.
Učenci 2. razreda izvedli naravoslovni dan
KAKO LAHKO PORABIMO HRANO, KI OSTANE
Izvedli smo različne delavnice. Pri pripravi živil so učenci sodelovali po skupinah, uredili so mize in pogrinjek. Naučili so se izdelati papirnati prtič v obliki psička.
Pomagali so pri pripravi sadja in sadnih nabodal ter pri pripravi piškotov iz ovsenih kosmičev ter kakava.
Nekateri pa so izvedli tudi delavnico, kjer so pripravili različne vrste sadja in jogurt ter kosmiče s suhim sadjem.
Pogovorili smo se tudi o tem, da je pomembno, da čim manj hrane ostane oz. da tisto, kar ostane, porabimo na drug način. Oblikovali smo plakate, ki pomagajo ozaveščati učence v jedilnici. Spoznavali smo tudi pomen bioloških odpadkov in kompostnika na našem vrtu.
Cesta 5. maja 15, 5270 Ajdovščina
(05) 367 11 00
tajnistvo@os-ajdovscina.si
