Skoči na glavno vsebino
Select Page

Od knjige do pisma

Učenci 4. razreda smo v oktobru brali v nadaljevanjih. Brali smo delo Franceta Bevka Lukec in njegov škorec. Vsebina knjige nas je zelo pritegnila, saj prikazuje življenje, ki ga danes ne poznamo več. Lukec je bil mlad fant, ki se je moral hitro soočiti z velikimi življenjskimi izzivi. Tudi sami smo se poskušali vživeti v Lukčeva občutja, zato smo v njegovem imenu napisali pismo očetu v Ameriko.

Lukčeva pisma so razstavljena v šolski knjižnici.

Vabljeni.

Hiška ob morju OŠPP 9. in 10.E

Običajen torek. Zunaj nam burja kuštra pričeske, narava se je obarvala v tople zemeljske tone. Med hojo v šolo mi pod nogama šelesti listje platane. Oh, kaj bi dal, da bi še lahko spal. Zavil bi se v odejo in zamižal še za kakšne pol ure. Oh, kje si poletje? Počitnice! Radost in spokojno brezdelje. Morda dobra knjiga v senci borovca in požirek osvežilne limonade. Kako lepo bi bilo imeti majhno, majceno hiško s pogledom na morje.

Naravoslovni dan v gozdu

Učenci 7. in 8. E smo se v ponedeljek odpravili v gozd. Da pa bi spoznali in začutili pravi gozd, smo odšli v Smrekovo Drago in na Čaven. Kljub nekoliko slabšem vremenu smo se imeli super. Spoznali smo razlike med smreko in jelko, bukov gozd, rastlinske višinske pasove in gozdno mejo. Prav tako smo lahko videli lišaje na drevesih, kar pomeni, da smo se nadihali zelo svežega zraka.
Na poti nazaj smo si ogledali še, kako je plaz uničil staro cesto.

Vabilo na predavanje “MEJ-MO JIH!”

Tudi v letošnjem šolskem letu bomo organizirali vsak tretji četrtek v mesecu “okrepčevalnico za starše” – predavanje ali delavnico, ki vam bo lahko v pomoč pri vzgoji vaših otrok. Predavanja so za udeležence brezplačna.

Prvo predavanje bo že ta teden in sicer v četrtek, 18. 10. 2018, ob 18. uri v avli šole.

Tokratno predavanje bo naravoslovno obarvano, saj bodo osrednja tema ogrožena življenjska okolja, kot so mejice in mokrišča. Izvedeli boste, kako mejice in mokrišča lokalno blažijo vplive podnebnih sprememb, blagodejno vplivajo na naše počutje, zagotavljajo ekosistemske storitve za človeka in so zatočišče mnogim ogroženim živalskim in rastlinskim vrstam. Predavanje bo podprto s fotografijami lokalnih življenjskih okolij in živali, ki v njih živijo. Z ohranjanjem in prepoznavanjem pomena mejic in mokrišč lahko vplivamo na oblikovanje ozaveščene družbe, ki je sposobna prepoznati večplasten pomen trajnega ohranjanja različnih življenjskih prostorov.

Predavanje je del projekta »MEJ-MO JIH!«, v katerega je vključena tudi naša šola in je financiran s strani Eko sklada (Slovenskega okoljskega javnega sklada) in Ministrstva za okolje in prostor Republike Slovenije.

Več o letošnjih predavanjih za starše si lahko preberete v zavihku “Starši – Predavanja in delavnice za starše“.

Lep pozdrav,

Irena Kodele Krašna, ravnateljica

VOLITVE ZA PREDSEDNIKA IN PODPREDSEDNIKA SUŠ 2018/2019

V mesecu septembru so na šoli potekale volitve za predsednika in podpredsednika Skupnosti učencev šole. Učenci so izbirali med tremi kandidati:

  1. Evelin Bajc (8. b)
  2. Zoja Volk (8. b)
  3. Ambrož Paljk (8. c)

Volitev se je udeležilo 341 učencev od 4. do 9. razreda, kar je skoraj 80 % vseh volilnih upravičencev. 6 glasovnic je bilo neveljavnih.

Največ glasov (229) so učenci namenili ZOJI VOLK iz 8. b, ki je s tem postala predsednica SUŠ 2018/2019.

Drugo mesto in s tem funkcijo podpredsednice pa so z 62 glasovi namenili EVELIN BAJC iz 8. b razreda.

Tretjeuvrščeni AMBROŽ PALJK iz 8. c je prejel 44 glasov.

Čestitke predsednici in podpredsednici ter uspešno delo v letošnjem šolskem letu.

Teden otroka za prvošolce

Teden otroka je projekt ZPMS, ki se začne vsak prvi ponedeljek v mesecu oktobru in traja 7 dni. Tema letošnjega Tedna otroka je bila PROSTI ČAS. To je tisti čas, ki si ga otroci lahko organizirajo po svoje, ko iščejo tisto, kar jih veseli in navdušuje.

Tudi v prvih razredih smo Teden otroka popestrili z druženji, igro in nabiranji izkušenj.

Vsak dan nas je čakalo eno drobno presenečenje.

Prvič smo obiskali šolsko knjižnico. Gospa knjižničarka Nataša Markič nam je pripovedovala zanimivo pravljico O modrem gumbku. Postali smo člani knjižnice in dobili čisto svoje članske izkaznice. Knjižnico bomo obiskovali enkrat tedensko in si izposodili novo, zanimivo knjigo.

Pripravili smo slastno pecivo. Postali smo pravi peki. Spekli smo torto, palačinke in kokosove kroglice ter se posladkali.

Sprehodili smo se do bližnjega otroškega parka Rado-Živa. Najraje smo se poigrali v peskovniku in se spuščali po dolgi vrvi.

V šolo smo lahko prinesli svoje igrače in se z njimi poigrali.

Ob dnevu odprtih vrat smo obiskali tovarno Fructal.  Ogledali smo si, kako poteka predelava sadja in kako nastanejo sadni sokovi, nektarji in kašice. Na zunanjem prostoru smo bili deležni pogostitve in plesne zabave.

Vrhunec tedna je bil sprejem prvošolcev v Skupnost učencev OŠ Danila Lokarja Ajdovščina. Spremljali so nas starši in sorodniki. Najprej nas je pozdravila in nagovorila gospa ravnateljica Irena Kodele Krašna. Obiskal pa nas je tudi Kekec, deček iz hribov in nam zaželel SREČNO!

 

SVETOVNI DAN HRANE – 16. OKTOBER

16. oktobra 1945 je bila v okviru Združenih narodov ustanovljena svetovna organizacija za hrano in kmetijstvo FAO. Zato vsako leto na ta dan praznujemo SVETOVNI DAN HRANE.

Svetovna organizacija za hrano in kmetijstvo FAO vsako leto določi temo svetovnega dneva hrane. Letošnja tema je »NAŠE DEJANJA SO NAŠA PRIHODNOST« (Our Actions are our Future).

Svetovni dan hrane nam ponuja priložnost, da pomislimo na stisko več kot 820 milijonov kronično podhranjenih ljudi na svetu in več kot četrtino svetovnega prebivalstva, ki je prekomerno hranjenih. Svetovni vrh v okviru FAO se je zavzel, da se bo do leta 2030 po vsem svetu odpravilo lakoto, saj je proizvedene hrane na svetu dovolj za vse.

V Sloveniji problema kronične lakote ni, se pa strokovnjaki intenzivno ukvarjajo s tem, kako odpraviti posledice neustreznega prehranjevanja in nezadostne telesne dejavnosti, torej nezdravega življenjskega sloga.

Prav je, da se zavedamo, da je Slovenija ena izmed redkih držav,  ki ima organiziran sistem prehrane otrok in mladostnikov. Ta organiziran sistem prehrane je urejen na nivoju države in je tudi uzakonjen. Zato imamo v  šoli, kakor tudi doma,  pomembno vzgojno in izobraževalno vlogo pri razvijanju zavesti o zdravi prehrani, zdravih prehranjevalnih navadah, kulturi prehranjevanja in odgovornega odnosa do sebe in svojega zdravja.

Tudi na naši šoli bomo ob tem dnevu, kakor tudi skozi celo šolsko leto, s tematsko obarvanimi dejavnostmi razmišljali o pomembnosti prehrane in prehranjevanja ter zdravega načina življenja.

Druženje 3.c in 1., 2. OPP NIS

Vsak učenec je zase svet, nekaj posebnega in kljub temu pripada celoti – naši šoli. Z namenom, da se učenci med seboj bolje spoznajo in zbližajo, smo se v tednu otroka večkrat družili. V okviru nacionalnega projekta Beremo skupaj so tretješolci učencem prilagojenega programa prebrali knjigo Čarobni mlinček  ali zakaj je morska voda slana. Sledili so poskusi s katerimi smo dokazovali razlike med slano in sladko vodo, ter razvijali kritično mišljenje.

S pomočjo starega mlinčka so si namleli svoje skrite želje in izdelali ročno lutko v obliki morske živali. Dramatizirali smo pravljico, igrali igro vlog in gradili medsebojno prijateljstvo.

Teden otroka smo zaključili s skupnim pohodom na Škol, kjer smo prepoznavali jesenske značilnosti v naravi in se poskusili orientirati v okolici šole.

Naše druženje gotovo ni bilo zadnje.

Učenci 3. c in OPP NIS

Sprejem pri županu

V lanskem šolskem letu, nas je pri predmetu Domovinska in državljanska kultura in etika  obiskal župan Tadej Beočanin. Letos pa smo obisk vrnili in se z njim srečali na Občini Ajdovščina. Prav posebno doživetje.

Župan nas je z velikim veseljem sprejel in nam razkazal občino. Njegova predstavitev občine in pogovor z nami je potekal v sejni sobi Občine Ajdovščina. Povedal nam je, kako deluje občina in kakšne so njene naloge.

Eneja Kobal

Na obisku pri županu mi je bilo všeč, da je spoštoval naše mnenje in odgovarjal na vsa naša vprašanja, ki pa jih ni bilo malo.

Ian Šuštaršič Lemut

 

Dostopnost