Skoči na glavno vsebino
Select Page

Sonček je in imamo se lepo – tretji dan šole v naravi

Zbudili smo se v sončno jutro. Po zajtrku smo šivali dišeče vrečke, ki smo jih napolnili s ščepcem modrosti in sivko ali žajbljem. Vrečke nam bodo pomagale, da se bomo lažje zbrali pri učenju, ki nas še čaka do konca šolskega leta. 

Po dopoldanskem plavanju in res okusnem kosilu smo izkoristili sonce za igro zunaj. Sledilo je pisanje pozdravov na razglednice in popoldanski del plavanja. Danes nam je bilo v vodi tako prijetno, da bi veliko dlje ostali v bazenu. Kar pa se ni zgodilo, saj so imeli učiteljice za nas po večerji že pripravljen filmski večer. Nekatere je risani film očaral, druge pa je premagala utrujenost – plavanje, igra, druženje in druge dogodivščine vzamejo precej energije. 

Upamo, da bo tudi jutri sonce na nebu, saj nas čaka raziskovanje morske obale in še več plavanja. Komaj čakamo. 

Učenci 3.b in 5.e ter učenka 3.a z učiteljicami

Najboljša sol – drugi dan šole v naravi

Takoj po okusnem zajtrku smo se učenci odpravili na bazen. Neobičajen začetek šolskega dne, kajne? Seveda, saj smo v šoli v naravi. Po plavanju pa smo odšli po nakupih. V trgovinici doma smo si kupili spominke in darilca za domače ter seveda razglednice, ki jih bomo s pozdravi in našimi doživetji konec tedna poslali domov. Potem pa je bilo treba malce bolj napeti možgane, saj so učiteljice za nas pripravile nekaj miselnih ugank. Seveda pa smo tudi danes čez cel dan reševali dnevno uganko – današnja je bila kar velik zalogaj.
Po kosilu nas je spet čakala voda v bazenu, kjer smo se spoznali z novimi učitelji plavanja. Drugi del popoldneva pa je bil kar slan. Ne, nismo šli v morje, ogledali smo si soline in spoznali, kako pridobivajo sol. Poskusili smo različne vrste soli iz različnih držav in ugotovili, da je naša, slovenska sol res najboljša.
Dan smo zaokrožili s tombolo in večerno pravljico, ko so se nam že počasi zapirale oči.
Slan pozdrav iz Seče

učenci 3.b in 5.e ter učenka 3.a z učiteljicami

Prvi dan je dan novih spoznanj

Učenci 3.b, 5.e in učenka 3.a smo danes prijetno preživeli prvi dan naše šole v naravi v CŠOD Burja v Seči.

Po mirni vožnji smo se razpakirali, spoznali vsa pravila naše nove učilnice ter nove prostore. Udobno smo se namestili in s sprehodom spoznali našo okolico. Do morja imamo čisto kratek sprehod in komaj čakamo, da se spet sprehodimo po njegovi obali. Po kosilu smo spoznavali vreme, opazovali oblake, merili temperaturo in se naučili različna imena vetrov. Sledilo pa je tisto kar smo vsi najbolj pričakovali: plavanje. Voda je topla in mi veselo plavamo. Po večerji smo našim sobam nadeli imena, rešili uganko dneva in podarili danes prislužene nagrade. Po pravljici smo se odpravili spat, da si naberemo novih moči za jutrišnje dogodivščine.

Tu smo skupaj s tretješolci iz Šmarjeških toplic, s katerimi smo se že spoznali in počasi tkemo nove vezi. Naučili smo jih že, kaj je konatjera 🙂 Le kaj se bomo mi od njih naučili?

Mahamo vsem staršem in drugim, ki jih imamo radi in sporočamo, da nam je lepo, čeprav jim malo pogrešamo.

Se beremo spet jutri

Obvestilo

3. razredi in 5. razred OPP-NIS sporočajo, da so varno prispeli v Sečo (šola v naravi).

Druženje s petošolci

V mesecu aprilu so se učenci 1. c srečali s svojimi šolskimi prijatelji, učenci 5. c. Petošolci so prvošolcem pomagali pri izdelovanju plakatov na temo zavržene hrane. Ko so z delom končali, so se družili še ob igranju didaktičnih iger ter se razgibali na igralih. Prvošolci so nato petošolcem podarili sadike sončnic, ki so jih sami vzgojili. Naj čudovito rastejo!

Povezovalna ura prijateljskih razredov 3. b in 7. b

Tretješolci so se pri urah spoznavanja okolja učili o različnih naseljih in spoznavali značilnosti mesta ter vasi. Sedmošolci so se pri urah etike učili o argumentih, trditvah in pojasnjevanju svojih stališč. V skupni uri smo skušali obe temi povezati tako, da so se učenci lahko učili drug od drugega. V skupinah so razpravljali o prednostih življenja v mestu in iskali argumente s katerimi bi trditev podkrepili oziroma ovrgli. Kritično so razmišljali, kako trditev, da je v mestu boljše živeti kot na vasi, pozitivno ali negativno vpliva na posameznika, družbo. Veselimo se naslednje skupne ure, ki bo v novi učilnici v naravi.

Dostopnost