Te sončne dneve smo učenci 7. E in 7. F razreda porabili za obnovo panjev lokalnega čebelarja. Ker se pri predmetu družboslovja učimo o alpskem in predalpskem svetu, smo se odločili, da panje poslikamo s tipičnimi motivi, ki so tipični za te kraje.
V prvem delu smo panje pobrusili, v nadaljevanju pa jih bomo prebarvali in poslikali tako, kot je treba. Komaj čakamo, da vam pokažemo, kaj bo na koncu nastalo.
Učiteljica Urška Kovšca in učenci 7. E/F razreda
V sredo, 14. 2. 2024, smo imeli učenci 8.E razreda naravoslovni dan z naslovom Človeško telo. Prvo polletje smo se že veliko naučili o našem telesu, kako deluje, kako zanj skrbimo in pobližje spoznali organske sisteme v njem. Učni sklop smo zaključili tako, da smo izdelali dva modela, in sicer model prebavil in model pluč. Model prebavne poti smo nato predstavili v 4. E razredu in jim pomagali, da bodo lažje razumeli kako delujejo naša prebavila.
Učenci in učiteljica 8. E
Ker je mesec kulture, smo tokrat sami napisali pravljice…
Naučili smo se še nekaj več – s posebnim programom, storyjumper, smo jih ilustrirali in naredili e-knjige.
Želimo vam lep kulturni praznik in prijetno branje.
Učenci in učiteljici 8. in 9.E
V ponedeljek, 5. 2. 2024, smo učenci 4. in 5. e razreda OPP NIS odšli na obisk v dom starejših občanov Ajdovščina. Zanje smo se naučili dve pesmi. Ena izmed njih je bila tudi šolska himna, s katero smo se predstavili, od kje smo. Tudi oni so za nas pripravili zelo zanimivo glasbeno točko. Zaigral nam je žoga bend. To je prav poseben bend, saj igrajo na gimnastične žoge z navadnimi kuhalnicami ob spremljavi njim ljube melodije. Zelo smo bili veseli, da smo nekaj novega videli.
Povabili so nas, da se tudi mi preizkusimo v igranju. Videli smo, da to ni tako enostavno, vendar zelo zabavno in domiselno. Spodbudili so nas, da bi tudi na naši šoli ustanovili žoga bend. Te ideje smo bili zelo veseli in že razmišljamo, kako bi jo uresničili 😉
Učenci in učiteljice 4. in 5. e OPP NIS
Tokrat smo se v 9 r. OPP NIS malo (po)igrali z enačbami.
Uporabili smo piši briši tablice, na katere smo pisali števke. Iz šeleshamerja smo izrezali različne predznake (+ – x 🙂 ter ustvarili levo in desno stran enačbe. Potem pa se je začela igra spreminjanja predznakov – prava čarovnija, saj se je predznak vedno spremenil v nasprotno vrednost, ko je prečkal enačaj 😉
Enostavno. Zdaj so enačbe za nas – igra 😉
Jani, Domen, Urška in učiteljica Damjana
Pri geografiji 9 r. OPP NIS spoznavamo svet.
Najprej spoznamo toplotne pasove, ki vplivajo na podnebja in rastje ter življenje na posamezni celini. Nato raziskujemo celine.
Da smo lažje opazili podobnosti in razlike, smo s pomočjo aplikatov prikazali:
V kolikor iščete navdih za potovanje, je turistična agencija 9.E odprta vsak dan, od 8.h – 14.h.
Urška, Jani in Domen ter učiteljica Damjana
