Za nami je tretji del senzorne integracije s Tatjano in Ireno. Tokratni četrtek smo začeli s sproščanjem in umirjanjem. Uvod je bil odlična priprava na to, kar nas je čakalo v nadaljevanju. V parih smo pričarali vipavsko burjo in reko Hubelj, ki se je ob njenem divjem plesu tudi sama zazibala in na velik list papirja z voščenkami nizala poti, ki jih je burja s svojim ritmom izvabila iz nje. Nastale so zanimive risbe in prav vsaka je na svoj igriv način prikazala ples burje in reke Hubelj.
Preizkusili smo se tudi v vlogi dirigentov in kaj kmalu ugotovili, da ta poklic res ni od muh. Slediti glasbi in ritmu skupaj ni tako enostavno, kot se sprva zdi. Za konec smo si privoščili še ples stopal, katerega ritem nas je popeljal v preostanek četrtkovega popoldneva.
Z nasmehi v očeh in veseljem na ustih pričakujemo naše zadnje srečanje. Le v kakšen svet nas bosta takrat popeljali Tatjana in Irena?
V petek, 20. 11. 2015, smo dan tudi na oddelkih s prilagojenim programom obeležili s tradicionalnim slovenskim zajtrkom. Priprave na ta dogodek so potekale že med tednom. Naredili smo reklamni plakat, izvedli anketo o tem, kaj najraje jemo za zajtrk ter ugotovili, da največ otrok zajtrkuje marmelado in čaj. Pogovorili smo se o bontonu pri jedi in nekaj glavih pravil obnašanja zapisali na plakat.
Odzvali smo se povabilu četrtošolcev in skupaj spoznavali delo čebelarja.
V okviru gledalisškega kluba in slovenskega jezika pa smo z ucenci 7., 8. in 9. razreda posneli reklamni videospot.
Učiteljice Darja Benčina, Tina Bizjak, Damjana Urh
V petek, 20. 11. 2015, smo četrtošolci na poseben način obeležili dan slovenske hrane. Zjutraj smo imeli tradicionalni slovenski zajtrk z maslom, medom, domačim kruhom, mlekom in jabolkom. Naravoslovni dan smo nadaljevali z obiskom ljubiteljskega čebelarja in učitelja naše šole, gospoda Petra Čermelja. Predstavil nam je življenje čebel v panju, delo čebelarja in pripomočke, ki jih uporablja. Spoznali smo, da je čebela izredno marljiva žuželka, ki za en kilogram medu obišče tudi 4 milijone cvetov. Kasneje se nam je pridružila sodelavka Ljudske univerze iz Ajdovščine, gospa Nataša Mohorčič. Z njeno pomočjo smo iz čebeljega voska, oljčnega olja in ognjiča izdelali mazilo, ki nam bo prišlo prav v mrzlih dneh. V zaključnem delu smo se posladkali z jafa kroglicami in medenimi žitnimi ploščicami, ki smo jih sami spekli.
V mrzlih, že skoraj zimskih dneh, so učenci 1. a odeli Zdravstveni dom Ajdovščina v tople jesenske barve. Ob pomoči diplomirane medicinske sestre Damjane Marc so drevesa zažarela v vsej svoji lepoti. Vabljeni, da si jih ogledate.
Na prijetno jesensko popoldne smo se učenci in učitelji OPP NIS odpravili na Brje v šolo jahanja. Tu sta nas prijazni učiteljici jahanja, Kristina in Barbara, popeljali v svet konjev. Spoznali smo štiri konje, še posebej spoprijateljili pa smo se z dvema – s Pikotom in Tigrotom.
Učiteljici jahanja sta nam pokazali in nas naučili, kako se s konjem spoprijateljiš, ga skrtačiš in pripraviš na ježo. V vsem tem smo se preizkusili tudi sami. Sledil je najlepši del – jahanje konja. Velika večina nas je prvič sedela na konju in zato so bila pričakovanja pred ježo toliko večja. Nasmejani obraz otrok in učiteljev so pripovedovali, da nam je družba konjev resnično všeč in se ob njih počutimo prijetno, sproščeno, mirno in zadovoljno.
Prekmalu, kot vedno, ko nam je lepo, je prišel čas odhoda domov. Poslovili smo se od novih prijateljev z željo, da jih še kdaj obiščemo.
V novembru so šestošolci sodelovali v tehniškem dnevu, kjer so podrobneje spoznali oblikovni razvoj pisave od prazgodovine do današnjega dne. Izdelali so časovni trak z ilustrirano zgodovino pisave in se preizkusili v kaligrafiji.
Tudi v letošnjem šolskem letu tretji petek v novembru obeležujemo DAN SLOVENSKE HRANE. Letos bo to v petek, 20. novembra 2015, ko bomo pouk začeli s TRADICIONALNIM SLOVENSKIM ZAJTRKOM.
Naš zajtrk bo sestavljen iz bio kruha, bio mleka, domačega masla, bio medu in bio jabolka lokalnega dobavitelja.
S tem projektom želimo ozaveščati o:
– pomenu in prednostih lokalno pridelanih živil v naši prehrani,
– pomenu domače pridelave in predelave,
– pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad,
– kulturnem uživanju hrane,
– pravilnem ravnanju z odpadki, ki nastajajo pri vsakodnevnih dejavnostih,
– racionalnem ravnanju z embalažo ter zavržkih hrane in
V četrtek, 12. novembra, smo “čarali” – pričarali smo vaje za boljše branje in pisanje. Zanimivo, kako pomembno je gibanje, usklajeno gibanje, za take spretnosti kot so branje, pisanje… Najprej smo pričarali lonec, potem smo mešali, mešali, dodajali začimbe in skozi zgodbo in gibe pravzaprav povezovali naše možganske polovice. S čarodejskimi paličicami in vrečicami smo si pomagali pri vajah za oči. Naučili smo se, da je pred-bralna vaja tudi to, da v prostoru počasi sledimo linijam od leve proti desni. Ugotovili pa smo tudi, katero je naše dominantno oko. Bilo je aktivno.
Vzgoja in izobraževanje srečnega, uspešnega in odgovornega učenca, ki se razvija ob spodbudi učitelja in podpori staršev. Izvajamo javno veljavni izobraževalni program osnovnošolskega izobraževanja ter prilagojeni program devetletne osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom.
Vizija naše šole
Smo odlična šola, kjer si vsi prizadevamo za kakovosten pouk, da bo znanje učencev poglobljeno, trajno in uporabno. Spodbujamo razvoj vrednot kot so spoštovanje, sodelovanje, samostojnost, odgovornost, znanje in kritično mišljenje ter ustvarjalnost. Gojimo pozitiven odnos do narave in posvečamo pozornost učenju v naravi. Med učenci, delavci šole in starši vladajo enakovredni in spoštljivi odnosi. Ni nujno, da je vsak naš učenec odličnjak, vsi skupaj pa se trudimo, da bo vsak postal odličen človek.
