V času od 11. do 20. 9. 2021 se je učiteljica Izidora Černigoj udeležila mednarodnega seminarja z naslovom Sensitisation training with reference to migration, racism, discrimination, culture and diversity with strategies for teaching these issues to diverse groups, ki ga je izvedla organizacija ICI – Inter Cultural Iceland v kraju Borgarnes, na Islandiji. Seminar se je osredotočal na medkulturna vprašanja, inkluzivne metode poučevanja, ustvarjalno in sodelovalno učenje ter usposabljanje za boj proti rasizmu. Cilj izobraževanja je bil naučiti se živeti in delati z drugimi ter ceniti raznolikost na splošno. Udeleženci seminarja so se usposobili in postali občutljivi glede vprašanj kot so stereotipi, predsodki, diskriminacija, vključenost/izključenost posameznika ter rasizem. S tem se učitelji naučijo poučevati in razpravljati o teh vprašanjih ter tako ustvarijo zaupljivo in varno učno okolje. Celoten seminar je bil bolj praktične kot teoretične narave, saj so se izvajale različne aktivnosti, ki so zahtevale polno prisotnost udeležencev.
V tednu otroka smo nekaj časa namenili tudi trajnostni mobilnosti. Z učenci smo izvajali različne dejavnosti, s katerimi smo želeli spodbuditi gibanje otrok, jim zagotoviti varnost v prometu in prispevati k zmanjševanju okolijskih obremenitev.
Starše vabimo k ogledu posnetka, ki povzema zaključke projekta Trajnostna mobilnost in hkrati na humoren način opozarja na izzive, ki jih imajo starši pri vsakodnevnih poteh v šole.
Igra. Dejavnost, na katero odrasli v resnobi vsakdana marsikdaj pozabimo.
K sreči imamo otroke, ki nas na to spominjajo. Na naši šoli jih je polno in igrali bi se ves čas. Najlepše je, ko tudi učenje postane igra. Takrat gre znanje kar samo v glavo.
Igri so namenjeni vsi odmori, del podaljšanega bivanja in to ne le v času tedna otroka, ko so nas k temu še posebej povabili, ampak celo leto.
Igra spodbuja domišljijo, krepi telo, spleta prijateljstva in nas povezuje.
Naj vas fotografije naših razigranih učencev spodbudijo, da se razigrate tudi vi!
V okviru projekta Erasmus + KA 1: Mobilnost učiteljev – “Kakovostna šola je v svet odprta” sem se udeležila izobraževanja z naslovom Identifying Barriers to Learning – A Special Educational Needs Masterclass course. Izobraževanje je potekalo v Palermu od 2.8.2021 do 5.8.2021.
Izobraževanje je bilo izjemno koristno, saj sem poglobila svoje znanje o specifičnih učnih težavah. Pod izrazom »specifične učne težave« razumemo heterogeno skupino primanjkljajev, ki se kažejo z zaostankom v zgodnjem razvoju in/ali težavah na katerem koli od naslednjih področij: pozornost, pomnjenje, mišljenje, koordinacija, komunikacija (jezik, govor), branje, pisanje, pravopis, računanje, socialna kompetentnost in čustveno dozorevanje.
V Sloveniji imamo veliko dobrih in kvalitetnih izobraževanj, projekt Erasmus+ pa nam omogoča, da se seznanimo z različnimi metodikami in koncepti dela, s katerimi se soočajo v tujini. Razširila sem mrežo spoznanstev v širšem Evropskem prostoru ter ostalim predstavila slovenski sistem poučevanja otrok s posebnimi potrebami. Z učitelji ostalih evropskih držav smo si delili izkušnje o strategijah dela in načinih poučevanje otrok s specifičnimi učnimi težavami.
Spoznala sem, da imamo v Sloveniji napreden sistem usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, ki je določen z Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami.
V okviru projekta Erasmus + KA 1: Mobilnost učiteljev – “Kakovnostna šola je v svet odprta” sem se udeležila izobraževanja z naslovom The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration. Izobraževanje je potekalo v Firencah od 28. 6. 2021 do 3. 7. 2021.
Z obiskom tečaja sem bila zelo zadovoljna. Pridobila sem ogromno koristnega znanja, ki ga bom lahko uporabila pri pouku in tudi v zasebnem življenju.
Spoznala sem, kako vključiti spodbujevalne veščine v svoj učni načrt in v šolsko okolje. Izboljšala sem znanje, kako ustvariti varno okolje v katerem je učenec lahko ustvarjalen, učinkovito komunicira in sodeluje z drugimi ter kritično razmišlja.
V okviru tečaja smo izvajali aktivnosti s katerimi sem razvijala tudi lastno sposobnost ustvarjanja, kritičnega razmišljanja, učinkovitega komuniciranja in dobrega sodelovanja z drugimi.
Zelo sem bila zadovoljna s predavateljico Susan Gagliano zaradi njene strokovne usposobljenosti in zaradi njene sposobnost empatije do udeležencev, ki se je izražala kot način skupinskega dela, kjer je bil vsak udeleženec opažen in je s svojim prispevkom sodeloval pri sami izvedbi tečaja.
Sodelovanje v tem projektu je zelo zanimiva in poučna izkušnja in sem hvaležna, da sem se mu pridružila.
Od leta 2018 je OŠ Danila Lokarja Ajdovščina sodelovala v evropskem projektu programa Erasmus + z naslovom EcoStep in Europe s partnerskimi šolami iz Litve, Romunije, Portugalske in Hrvaške. V tem času so tri izmenjave potekale v živo, učenci so obiskali Romunijo in Hrvaško, v maju 2019 smo na OŠ Danila Lokarja v Ajdovščini gostili skoraj šestdeset učencev in mentorjev partnerskih šol. Zaradi epidemije koronavirusa sta izmenjavi na Portugalskem in v Litvi potekali virtualno. Učenci so deželi spoznavali preko računalnika, z videoposnetki in delom v mešanih skupinah v aplikacijah Zoom in Teams. Vse izmenjave so potekale v angleškem jeziku.
V času, ko smo gostili učence in mentorje partnerskih šol, je potekalo več delavnic, kjer so učenci v mešanih skupinah razmišljali in razvijali vizije o ekoturizmu. Med eno od takih mešanih delavnic so nastali plakati, ki so služili kot osnutek knjigi Kaj smemo v ekoturizmu in česa ne. Knjiga, pisana v slovenskem in angleškem jeziku. Ugotovili smo, da je pri razvoju te panoge izrednega pomena bonton, ki se odraža na obnašanju posameznika v prostoru. Ekoturist je tisti, ki pri potovanju odgovorno varuje naravno in kulturno dediščino ter spodbuja gospodarski razvoj lokalnih skupnosti.
Knjižica, ki je izšla v nakladi 70 izvodov, naj bo širši javnosti v pomoč ali izhodišče pri obravnavi tem, povezanih z ekologijo in turizmom. Podarili smo jo vsem nekdanjim in sedanjim učencem, ki so v projektu aktivno sodelovali, mentorjem in vodjem delavnic ob izmenjavi, koordinatorjem partnerskih šol, šolskim knjižnicam v naši občini in OŠ Draga Bajca Vipava, NUK-u, Lavričevi knjižnici Ajdovščina, Knjižnici Franceta Bevka Nova Gorica ter Knjižnici Srečka Vilharja Koper, zunanjim sodelavcem in inštitucijam. En izvod smo poslali Uradu župana občine Ajdovščina, ki je s svojim sprejemom, na katerem je spregovoril o butičnem turizmu, navdušil udeležence izmenjave v Ajdovščini.
Vzgoja in izobraževanje srečnega, uspešnega in odgovornega učenca, ki se razvija ob spodbudi učitelja in podpori staršev. Izvajamo javno veljavni izobraževalni program osnovnošolskega izobraževanja ter prilagojeni program devetletne osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom.
Vizija naše šole
Smo odlična šola, kjer si vsi prizadevamo za kakovosten pouk, da bo znanje učencev poglobljeno, trajno in uporabno. Spodbujamo razvoj vrednot kot so spoštovanje, sodelovanje, samostojnost, odgovornost, znanje in kritično mišljenje ter ustvarjalnost. Gojimo pozitiven odnos do narave in posvečamo pozornost učenju v naravi. Med učenci, delavci šole in starši vladajo enakovredni in spoštljivi odnosi. Ni nujno, da je vsak naš učenec odličnjak, vsi skupaj pa se trudimo, da bo vsak postal odličen človek.
